domingo, 17 de octubre de 2010

Movie maker








Windows Movie Maker
Como primer punto importante es la solapa de inicio, aparecerá en todos nuestros programas Windows Movie Maker.

Al abrir el programa veremos está ventana




sábado, 7 de agosto de 2010

Escuela Nº3 DE18



Proyecto Bicentenario: Los alumnos de 5to grado realizaran una serie de grabados con diversos materiales, recreando partes importantes de la vida del General José de San Martín. Con el fin, de aprender un poco más acerca de su vida y contándola con imágenes en un proceso minucioso que llevará varias clases de trabajo. La docente preparo un video sobre su vida, retratando como fue la vestimenta, los medios de comunicación, las reuniones sociales y los comercios.
Los alumnos tendrán que completar, a través de su investigación sobre la época y que imágenes nos contarán.

jueves, 5 de agosto de 2010

Escuela Nº3 DE18




Los alumnos de cuarto grado, realizaron una composición con aguada destacando la figura y el fondo. A través del trazo del pincel generando las formas, sin utilizar lápiz negro, solo las manchas muestran la imagen de lo que cada alumno quería expresar en el papel.

lunes, 2 de agosto de 2010




En este video pueden apreciar el trabajo de los niños de primer grado.

Dentro de los contenidos fundamentales la línea en su recorrido por su valor, espesor, diversos trazos, tamaños, el color, la forma. Esta actividad fue distinta al utilizar a la plasticola como una herramienta de relieve en la hoja, resaltando el contorno de las imágenes que generaron los alumnos. Aplicando la línea de una manera distinta de lo que se trabajo en otras instancias.




martes, 6 de julio de 2010

Escuela Nº3 DE18



Con los chicos de 6to grado trabajamos con mosaicos. Está nueva experiencia para ellos género grandes resultados en sus trabajos. El mosaico está logrado bajo un proceso de cáscaras de huevos coloreadas con colorantes de diversos colores. La experiencia del proceso fue llevado en clase. Observando cómo las cáscaras fueron tomando el tono correspondiente al colorante que se le agregaba. También con la mezcla de los colores primarios se pudieron obtener matices de colores.

Para los alumnos fue un desafío significativo diseñar su propio mosaico, dando lugar, a la mezcla de distintos valores que encaran la imagen.